「原漢分治」下的人群隔離與跨界（1930–1960s）

內容簡介

近代國家力量全面掌控臺灣山地後，臺灣原住民族與漢族群，共同經歷一段性質相近卻又同中有異的「文明化」歷程。日本統治時期與戰後初期，政府對「蕃地」／「山地行政區」的特殊統治，影響族群間接觸與彼此理解甚鉅。 本書內容主要梳理1930-1960年代官方政策與原漢關係的變化，並指出「霧社事件」與「二二八事件」是兩個重要的關鍵轉折時點——1930年的「霧社事件」讓多數未曾實質接觸過原住民的漢人，特別是當時的知識分子，首次高度關注臺灣原住民族，在往後很長的一段時間裡，影響人們對於臺灣原住民族的感知。「二二八事件」期間官方採取的策略與事件後更嚴密的山地管制，則阻斷戰後原漢族群一度曾有過的攜手合作。

作者簡介

陳慧先

高雄人。現為中興大學歷史系助理教授。國立臺灣大學歷史學博士、國立臺灣師範大學臺灣史研究所碩士、國立臺灣大學學系學士。
曾任中央研究院臺灣史研究所博士後研究人員。獲得科技部「獎勵人文與社會科學領域博士候選人撰寫博士論文」、中央研究院臺灣史研究所「人文社會科學博士候選人培育計畫」、臺北建成扶輪社「建成臺灣文化扶輪社基金」、教育部「人文及社會科學博士論文改寫專書暨編纂主題論文集計畫」，與曹永和文教基金會博碩士論文出版等獎助。研究領域為臺灣史、臺灣原住民史。著有《丈量臺灣－－日治時代度量衡制度化之歷程》及論文十數篇

目錄

序言 曹永和文教基金會博碩士論文獎助計畫新書
致謝

第一章 緒論
研究旨趣
前人研究成果
研究取向與限制
章節述要

第二章
番界政策與「開山撫番」
蕃地與理蕃體制確立
從蕃地到山地鄉
管制下的越境

第三章 分隔治理下的近代化歷程－－以初等教育為中心
「蕃人」教育體制的建立
「蕃人」教科書的特色
戰後初期原住民教育的開展
特殊化的延續：升學措施及其影響

第四章 「跨界」的原住民
日治時期原住民島內觀光
高砂族青年團幹部會議
戰後原住民菁英的政治參與

第五章 「平地」人群的「山林」經驗及其他者想像
霧社事件對臺灣漢人的衝擊
官方形塑的「蕃人」與「山胞」形象
日記中的臺灣原住民

第六章 結論

附錄

徵引書目

ISBN：9789576389412
出版社：南天
規格：軟精裝 / 340頁 / 23 x 16 cm / 普通級 / 單色印刷
出版地：台灣